作为一只每天浸泡在医学科研论文里的奇点糕，以上两个图算是本糕微信好友聊天辟谣的日常了。不过别误会，甲乙君可不是那种轻易被保健品安利的科盲，相反他们都属于有一定科学素养的高知人群。那为什么有一定科学素养的人，遇到医学领域的研究依然晕菜呢？

因为医学科研工作实在是套路太深！

那既然普通人容易被医学科研搞懵，医生会不会就对科研套路了然如心呢？当然不是，临床医生每天都在应用科学研究的发现和发明，来做临床诊疗。而每个病患，每次诊疗，都可能潜藏着新的意外，提示着某个新的发现，但是只有极少人认为，这一切与我有关，更是有极其少的医生真正从临床工作中开启一项意义重大的研究。为什么大部分医生会认为做科研与我无关，或者无从下手呢？（暂且排除临床工作太忙太累这个因素。。其实也很难排除。。）

因为医学科研工作从理论到实践涉及纷繁复杂的知识和方法！

说这么多，那是不是只有在做医学科研的学霸们能够拔云见日呢？也不一定。好不容易做完了科研设计，费了九牛二虎之力采集完数据，结果还要面临一堆逻辑推理和统计概率问题，左边是泊松分布，右边是线性回归，中间是同学们茫然的脸。。此情可待成追忆，只怪当时已蒙圈。为什么？

因为医学科研工作往往需要很多跨学科的方法和工具！

这一切最终的结果是：“这个世界上只有极少数的人在用自己的眼睛观察世界，也只有极少数人在用自己的头脑思考世界”。如果你想成为其中的一员，下面这套书将成为你的神助攻。

这套丛书专治各种套路太深摸不到门、知识方法体系太庞杂脑子疼、跨学科工具方法一知半解崩溃吐血！

《科学研究的逻辑、方法、工具》适合的阅读对象是临床医学从业者，包括在校医学生，临床医学从业者的科研服务者，从事科技咨询与科技管理工作的从业者，以及广泛学科背景下的科学研究爱好者。

该三部曲试图将“科学研究”还原本质，化繁为简，使“科学研究”的定义与操作定义变得清晰、具体、可操作、易实践，以便于刚踏入科研的临床工作者能更好地认识和驾驭“科学研究”这件法宝与工具。

这一套教材和配套的课堂教程及教学图谱，有望帮助临床医生更快、更精确、更透彻地理解和反思科研活动，以提高日常思考质量与产出，进而提升临床实践向科学探索的转化效率。

大咖寄语

曹雪涛（中国工程院院士、南开大学校长）：在自主创新的大势正滚滚向前的现实中，正本清源，从认识论角度去阐述科学研究并加以科普，就显得尤其重要。万丈高楼平地起，对有创新使命感的研究者而言，认清科学研究的本质、目的，高起点地理解科学研究之“道”，比起掌握千百种奇技淫巧之“术”更为重要。

陈国强（中国科学院院士、上海交通大学医学院院长）：《良好研究者养成实践指导系列书籍》，如迷雾中的一盏小小明灯，以幼鹿初鸣之姿态，出现在我们面前。该系列书籍以浅显又新奇的例子开端，试图给“知其为而不知所以为”的错误认知找到正本清源之道。再以大家之例子，历史之沿革，严谨之框架，为读者提供科学研究一般程序的思考方式、基本方法和良好工具。